Projekt GEKO-EKO (Gimnazijalče, Evo Kod Ovaj – Emitiraj, Kodiraj, Otvori) nastao je 2020. godine pod mentorstvom profesorice latinskoga jezika Ane Marković u opatijskoj Gimnaziji Eugena Kumičića. Projekt je započeo kao inovativna fakultativna nastava koja je povezala klasične jezike, rimsku mitologiju i digitalne tehnologije. (Izvor: Gimnazija Eugena Kumičića, Opatija)
GEKO-EKO projekt, poveznica među školama i učenicima
15. je svibnja 2026. godine GEKO-EKO projekt povezao učenike Prirodoslovne i grafičke škole Rijeka, Gimnazije Eugena Kumičića i Obrtničke škole iz Opatije te učenike Klasične gimnazije u Zagrebu. Projekt GEKO-EKO usmjeren je na poticanje kreativnosti, suradnje i aktivnog učenja među učenicima. Putem različitih radionica, prezentacija i zajedničkih aktivnosti učenici imaju priliku razvijati svoje vještine i na zanimljiv način povezivati znanje iz različitih područja. Upravo su to tijekom ovog susreta mogli doživjeti i učenici Klasične gimnazije pod mentorstvom profesorice Matee Mrgan Kadvolt koji su svojim gostima pripremili srdačnu dobrodošlicu.
Muzej novca Moneterra
Prva postaja toga dana bila je Muzej novca Hrvatske narodne banke – Moneterra. Premda su učenici Klasične gimnazije već posjećivali Moneterru, ovaj je posjet bio osobit i vrlo značajan. Vodič je naglasio da je povod za ovaj posjet zaprimljena dokumentacija projekta GEKO EKO kovanice te je pohvalio zanimljiv numizmatički opus nastao u projektu. Naime, učenici iz Opatije u sklopu su GEKO-EKO projekta napravili „kovaničnik GEKO-EKO“ koji aktivno rabe na satovima Latinskog jezika i koji im služi kao valuta na pub kvizovima i drugim aktivnostima.
Upravo je zbog te povezanosti s projektom posjet Moneterri bio izvrstan uvod u daljnji program.
U muzeju su učenici imali priliku upoznati se s poviješću novca i njegovim razvojem kroz stoljeća te čuti nešto više o važnim ekonomskim pojmovima poput inflacije i deflacije. Budući da je muzej interaktivan, učenici su mogli isprobati razne igre, kvizove, te su uz stručno vodstvo na zanimljiv način stekli mnoga korisna financijska znanja.
Neformalno druženje – prilika za bolje upoznavanje
Nakon Moneterre učenici koristili nešto slobodnog vremena za upoznavanje. Budući da je padala kiša i da nisu baš imali sreće s vremenom, većina je sjela u neki od kafića nedaleko Klasične. Ondje su u opuštenoj atmosferi razgovarali o svojim školama, interesima i ono najbitnije, o raznim iskustvima koje su stekli sudjelovanjem u ovome projektu. Takvi trenuci neformalnog druženja pokazali su se jednako vrijednima kao i oni službeni jer su stvorili prijateljsku i ugodnu atmosferu među učenicima.
Predstavljanje projekta u Klasičnoj gimnaziji
Zatim je uslijedio posjet Klasičnoj gimnaziji gdje su se svi zajedno družili u klasičnom kabinetu. Ondje su učenici iz Opatije i Rijeke predstavili projekt GEKO-EKO putem prezentacije i izlaganja gdje se saznalo mnogo toga o projektu kao i to da su GEKO-EKOvci napravili vlastiti dezinficijens tijekom pandemije. Najzanimljiviji dio programa bila je autorska pjesma na latinskom jeziku koju su izvele četiri djevojke. Njihova je izvedba oduševila publiku i posebno se svidjela klasičarima. Na kraju projektnog predstavljanja učenici su zajedno rješavali kviz, a prva tri klasičara za nagradu su dobila udžbenik kojim se služe učenici profesorice Marković – Lingua Latina per se Illustrata. Tijekom kviza gosti su u ulozi mentora klasičarima pomagali da riješe kviz uz pomoć digitalne tehnologije.
Poslije velikog odmora sudionici su se ponovno okupili u klasičnom kabinetu gdje su učenici iz Rijeke i Opatije učili grčki. Sve je započelo dešifriranjem grčkog alfabeta i prijevodom imena božica s grčkog na latinski. Zatim su pozorno pratili izlaganje profesorice Kornelije Pavlić o antičkim motivima u Zagrebu. Pomoću brojnih primjera koje je profesorica navela, učenici su imali priliku upoznati tragove antičke kulture u Zagrebu. Osim što su aktivno slušali predavanje, mnogi su također sudjelovali te podijelili svoje prethodno znanje o antičkoj baštini u Hrvatskoj. Nakon toga uslijedila je kreativna radionica na kojoj su, kao pravi stari Rimljani, na voštanim pločicama učenici iz Rijeke i Opatije pisali svoja imena grčkim alfabetom u čemu su im pomagali domaćini klasičari. Radionica je kod mnogih učenika pobudila interes za grčki alfabet i antičku kulturu.
Učenje u učionici i izvan nje
Osim novih znanja i iskustava ovaj je susret učenicima pružio priliku za upoznavanje vršnjaka iz drugih gradova i stvaranje novih prijateljstava. Upravo su zajedničke aktivnosti, razgovori i suradnja tijekom cijelog dana pridonijeli ugodnoj atmosferi koju će sudionici dugo pamtiti. Ovaj je projekt još jednom pokazao kako učenje može povezivati ljude i stvarati vrijedna iskustva u i izvan učionice.
TEKST: Allison Šimić, 2.e
FOTO: privatna arhiva mentorice Mrgan Kadvolt, Instagram GEKO EKO projekta
